2009年12月アーカイブ

今年の保育も今日が最終日です。

子どもたちのにぎやかな声も、しばらく聞かれなくなります。

ちょっと寂しい１週間です。

今年も楽しいことがたくさんありました。

子どもたちといろんなところへ行きましたし、いろんなこともしました。

クラスごとに、保護者の方の企画で交流行事を持つことも出来ました。

毎年新しいことが始まっています。

来年もまた子どもたちと楽しいことをいっぱい考えて、どろんこになってあそびます。

よろしくおねがいしま～す。

 

 

 

一人でおもちゃを独占。

うれしい時間です。

出したり入れたりだけでも

ず～っと遊べるんですね。

 

 

 

 

 

 

 

ハイ、注目。

歩けるようになると

なかなかじっとしてなくて

一瞬のチャンスを狙って・・・

 

 

 

 

 

 

あれ～

プーさんがしっこした？

おしめしようか。

 

 

 

 

 

 

 

おんぶひもがちょっとね

いまくいかないようで

お手伝いをお願いしてます。

 

 

 

 

 

 

 

はいみなさん

ただ今より混声合唱団。

年末の第九に向けて

がんばるぞ。

 

 

 

 

 

怪しくうごめく未確認物体。

ごそごそ、ごそごそ近づいてきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おや

御所の姫でしたか。

お勤めご苦労様です。

 

 

 

 

 

 

 

ムンクではありません。

カメラを向けると

こうなりました。

 

 

 

 

 

 

 

クレヨンが

キーボードに変身。

緑の音、オレンジの音、茶色の音

いろんな音が生まれます。

 

 

 

 

 

 

ひげじいさん、ひげじいさんと

やかましいのです。

じゃあ撮るよ。はい！

 

 

 

 

 

 

 

こっちは突進組。

やっつけてやる～って言われても

そうはいきません。

まだまだ負けません。

 

 

 

 

 

 

 

ここです、ここです、ここですよ。

そうですか。見つけました。

また隠れるの？

 

 

 

 

 

 

 

助けてくれ・・・とは言ってないのですが

この手が訴えているような

待ってね、あとでね。

 

 

 

 

 

 

違う部屋に行ったら

また同じような顔がありました。

足を絡めて動きません。

放してくれ～

 

 

 

 

 

 

 

あのね

何にもしないからね

なおれ。

 

 

 

 

 

 

明日に向かって

こつこつと架け橋を作っています。

しっかりつなげようね。

 

 

 

 

 

 

 

あれ？

なんだろう。

ポンポコリン？

 

 

 

 

 

 

 

 

年賀はがきを手に持って

何やら上着の下に・・・

郵便局に行くのですが

濡れてはいけないと

まあ、こんな風な状態に。

 

 

来年は、１月４日から保育開始です。

どうぞ来年もよろしくお願いします。

 

 

 

 

 

保育所では、大掃除が進行しています。

庄原は白い朝です。と言っても雪ではなく、霧の朝です。

子どもたちはいつものように元気に登所しています。

朝玄関で迎えをしていると、サンタの話が出てきます。

「あのね、昨日ね、サンタが来た。」

「どんなサンタだった？」

「わからん。でもプレゼントくれたよ。」

「そうか～よかったね。今日は保育所でもケーキが出るよ。」

子どもたちには、やはり特別な日ですね。

今年も保育所が開いているのは、今日を含めてあと３日。

風邪を引かないように、体を鍛えながら今日も遊びます。

 

 

 

 

さっきまでおっかけっこで

走り回っていたのです。

でも、私がへばって

ちょっと休戦。

 

 

 

 

 

 

そぉ～っと近づいて

パシャッ

びっくりした？

 

 

 

 

 

 

体を鍛えつつ

予防もして

正月に備えます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年末も近づき

持ち物の片付けです。

みんなちゃんとできるんですよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

僕も頑張ってるのです。

 ねぇ、これはどこにやるの。

 

 

 

 

 

 

 

 

拭き掃除もバッチリ。

一生懸命です。

黙々と、黙々と。

 

 

 

 

 

 

あ～あ疲れた。

達成感はあるようです。

ありがとうね。

 

 

 

 

 

 

 

 

焼き芋シスターズ。

今から焼き芋だそうです。

あとで半分ちょうだいよ。

 

 

 

 

 

 

洗濯物を干して

サッサ、サッサと片付けて

今日も元気でがんばるぞ。

 

 

 

 

 

今日は、子どもたちにとってはとても楽しい日ですね。

プレゼントやクリスマスケーキが頭の中をぐるぐる回っているのでしょうか。

いつにも増して笑顔が多く見られました。

世の中は色々暗いことが多いのですが、

子どもたちの心には明るく温かいともし火が点るように願っています。

保育所では、地域のボランティアの方がコンサートを開いてくださいました。

楽しい音楽が１時間に亘って流れました。

 

 

 

５人の方々が来て下さいました。

被り物をすると

人格が変わって 楽しくなる人も・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

はじめは静かに

しかし、次第に乗ってきます。

どんな風になるでしょう。

 

 

 

 

 

 

後のほうから

次第に乗ってきたようです。

手遊びではありません。

あくまで乗りを表現しているのであります

 

 

 

 

 

 

 

いよいよ立って

ヘイヘイヘイ・・・です。

 

 

 

 

 

 

 

踊ったことのある音楽が聞こえてくると

もう止まらない。

行け行け行け～

 

 

 

 

 

 

 

私たちも参加しています。

それなりの乗りはあります。

イェ～イ

 

 

 

 

 

 

 

はしゃいだら

ちょっと疲れてしまって

休憩。

 

 

 

 

 

 

 

最後に

クラスごとに記念撮影。

ちいな組です。

 

 

 

 

 

 

 

さなえ組です。

やっぱりピースです。

 

 

 

 

 

 

 

 

いなほ組です。

普段に比べ

ちょっとおとなしめです。

 

 

 

 

 

 

 

もうひとつのいなほ組。

赤鼻が気にかかる子が約１名。

サンタさんにうっとりの子も。

 

 

 

 

 

 

 

 

こんにちは。事務室のｻﾗﾀﾞです。

 

 

外は雪景色ですが、今日も乾布摩擦とマラソンです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

走っているみんなを撮ろうとするのですが、

カメラがあるとちょっと邪魔したくなるのが人情でしょうか。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

あれれ、また。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ぐるぐる回りすぎてとけるかも！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は一年の間で昼が一番短く、夜が長くなる日。冬至です。

ゆず湯に入り、小豆粥やカボチャを食べるとかぜをひかないといわれますよね。

今日は給食のお味噌汁の中にかぼちゃが入っていました。

おやつは「おひさまケーキ」。かぼちゃを蒸して、きなこをまぶしたおやつです。

 

 

 

 

 

 

 

 

話は変わりますが、主菜は「さんまの蒲焼」。

子どもたちにもスタッフにも人気のメニューです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お当番さんへアピール。

おかずがありません！

おごそかにおかずを運ぶお当番さん。

 

 

 

 

 

 

 

 

と思いきや、

ロボットのまねのようでした。

うぃーんがちゃん、うぃーんがちゃん、

ぷしゅー、がちゃーん。配置完了。

 

 

 

 

 

 

 

 

ごはん運んでまーす。

 

一度にふたつですか。気をつけてお願いします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

これ、お家の人にも食べさせてあげたいくらいなんですよ。

 おいひい！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

しっぽまで全部ぼりぼり食べるけぇね。

 

 

 

 

 

 

 

や～なかなかでした。

 

来るぞ来るぞと思っていましたが、やっぱり来ましたよ。

クリスマス前後に１回降って、あとは当分降らないと言う感じがありましたが

今年は小刻みに来ていますね。４回目です。

今回のはちょっとたくさんだったかな。

昨日今日と雪かきですよ。普段やらないことをやるので、筋肉が痛いこと。

しかし、筋肉疲労は心地よくて、お陰で爆睡です。

 

この雪で、白菜やねぎなどの露地物は甘みが増したでしょうね。

収穫するのは大変ですが、野菜の甘さがぎゅっと詰まって、鍋などサイコーです。

農家の方のご苦労などを思いながら、大切に食べさせていただきたいと思います。

 

さて子どもは、いつにも増して元気です。

ふかふかの雪にダイビングしたり、滑ったり、投げたり、そうだ雪かきもしていました。

雪かきは、彼らにとっては遊びなのですね。

今度降った時は、早く来て手伝ってください。お願いします。

 

 

 

雪の中をご出勤です。

小さい子どもにとっては

ものすごい雪に感じるのでしょうね。

 

 

 

 

 

 

 

 

除雪した道を

わざわざ避けて

雪の中に入りたがるんですね。

 

 

 

 

 

 

ほら！

スコップに一杯の雪。

得意そうですよ。

 

 

 

 

 

 

 

さあいっちょやるか。

手袋をしっかりやり直して

雪の芸術に取り組みます。

 

 

 

 

 

 

 

大体ですね

私が歩いていると

標的になるのです。

カメラ持ってるんだから

止めなさい！

だめか。

 

 

 

 

大リーグボール１号。

星飛雄馬なんかに負けないぞ。

やっぱり古いか。

 

 

 

 

 

 

 

 

こちらでもやっぱり標的。

人数が多いと

逃げるのも大変です。

 

 

 

 

 

 

雪原に

獲物を探す鋭いまなざし。

何がいるんだ？

 

 

 

 

 

 

 

 

へっへっへ

待ってろよ、勝負してやるからな。

逃げるなよ。

 

 

 

 

 

 

雪の日でも

ブランコはしたいのです。

なんと言われてもしたいのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

手袋はしたほうが

きっといいと思うんだけどな。

見ているほうが涼しいんだけど。

 

 

 

 

土曜日だし。雪だし、今日は静かです。

子どもたちの声がまばらです。普段ですと、声が行きかって、

誰の声ともわからない騒然とした感じなのですが

今日は、一人ひとりの声が拾えるようです。

 

雪の日は、心なしか様々な音が消えているような気がします。

雪に音が吸収されているのでしょうか。

それにしても過去最低かな。

半分以下です。

 

静かです。

 

 

 

 

小さな雪の塊から

この雪だるまは始まりました。

こつこつ、こつこつ

 

 

 

 

 

 

 

周りに少しづつ

雪を持ってきてはペタペタペタペタ

根気強く作り上げて

 

 

 

 

 

 

 

ここまで大きくなりました。

ねえ、よくがんばったね。

 

 

 

 

 

 

 

う～ん

なかなかの出来栄えじゃな。

満足？

 

 

 

 

 

 

 

必死で何か書いて

そしてはさみで切っています。

何をしているのでしょう。

 

 

 

 

 

 

 

これなんです。

スキー場で滑らせる人形作り。

ジャンプ台をうまく飛べるやつが

作りたいんです。

 

 

 

 

 

 

外に出ようよ、外へ。

何か楽しそうよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

外ではこうです。

どうも標的になります。

今回は外れました。

 

 

 

 

 

 

 

 

保育士の体は

今やそりと化しています。

重そうです。

 

 

 

 

 

 

それ～

みんなで一緒に滑ります。

でも芋虫みたいです。

 

 

 

 

 

 

 

新聞紙は

何かに変わろうとしています。

ぐ～っと力をこめて

力をこめて・・・

 

 

 

 

 

 

ウサギとリスとねずみを捜すんよ。

これがウサギでしょ。

あとね・・・

 

 

 

 

 

 

 

な～にかしたいんだけどな

な～にをしようかな。

ズルズル、ズルズル

 

 

 

 

 

 

 

こうなったら

今日は読書。

４冊読むんだから。

ぜ～んぶ読むんだから。

 

 

 

 

 

 

 

 

せっせせっせと刻んでおります。

黙々と刻んでおります。

お母さんのイメージかな。

 

 

 

 

 

 

 

 

ねえ

抱っこ～

抱っこしてぇ～

 

 

 

 

 

 雪景色になりましたね。

道路は渋滞し、私も出勤するのに通常の２倍近く時間がかかりました。

まあ仕方ないですね。色々考える時間は持てました。

 

話はまったく変わるのですが、

まだ私の娘が小学生の頃、学校のテストでこんな問題が出たらしいのです。

次のうち、お百姓さんがすることはどれでしょう。

１．新聞を読む。

２．畑を耕す。

３．食べ物を売る。

４．子どもに勉強を教える。

まあ、一般的には２が正解なのでしょう。しかし、どれも正解です。

今時のお百姓さんは何でもしないといけないのです。

農業新聞や経済新聞を読んで、農業がどう変化していくのか。何が売れるのか。

コストを抑えるために何をすべきか。作ったものをどのように売るのか。

余った農産物をどのように加工するか。色々やらねばならないのです。

そうしないと百姓で食べていくことはなかなかなのです。

私の知っている人は、昼間百姓をしながら夜学習塾の先生をしていました。

まあそんなふうに、いろんな顔を持っているのが今の時代ですね。

私なんかも卒論で扱ったのは微生物ですからね。どこでどう変わるかわかりません。

だからあまり限定的な答えを求めるような問いは、慎重に出さないといけないんじゃないのと、

当時思ったことを思い出しました。

そのように、人はどんどん変化するのだと。

子どもたちが将来柔軟な考え方が出来るよう、しっかり体験や見聞を広めるための活動を

やっていこうと思います。

 

 

 

 

そばに寄っただけですが

標的になりそうです。

 

 

 

 

 

 

 

 

カメラ直撃でした。

この仕返しは

きっとしてやる。

 

 

 

 

 

 

 

 

ねえ、何して遊ぶ？

雪合戦？

結局ひげ爺さんが

標的になるのでした。

 

 

 

 

 

 

やっぱり

先ずは一口。

ウ～ン、こくがあって

結構なお味でございます。

 

 

 

 

 

あったかそうだよ。

それだったら大丈夫。

あとでしっかり外遊びしようね。

 

 

 

 

 

 

 

 

今日はお誕生日会。

１０人の子どもたちが

また一つ大きくなりました。

 

 

 

 

 

 

 

１０体の

それぞれの子どもが着ていた洋服で

作った人形も一緒に 

お祝いをしてくれます。

 

 

 

 

 

 

 

みんなへの楽しいメッセージ

風邪などひかないように

元気で頑張ろうね。 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日のバイキング。

鶏の唐揚げ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

クリスマスツリーのポテトサラダ

可愛いですか。

崩すのがもったいない。

 

 

 

 

 

 

 

渾身の力作を

記録に残そうと必死。

もしもし、子どもが見ているよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

というわけで

私たちも撮って！

 

 

 

 

 

他にも、きのこのチャウダー、フルーツポンチが加わりました。

 

 

今年になって雪が降るのは３回目です。

場所によってはそんなに降っていないのですが、庄原は広いのです。

知ってます？庄原の面積は香川県とほぼ同じなのです。

そんなに広いところですから、それは気温差もありますし、

庄原は、と一括りには出来ません。

 

さて、今日は雪遊びだと思ったのですが、もうお日様が出て解け始めました。

朝の短い時間を、子どもたちはわずかな雪を集めて遊びます。

今晩から明日にかけてはもっと沢山の雪が見られるのでしょう。

積雪は、子どもたちにとっては格好の遊び場を提供してくれます。

将来は雪が見られなくなるかもしれないので、今のうちにしっかり雪遊びをしようね。

 

 

 

雪遊びより

クラフトが今はやりたいのです。

松ぼっくりを緑に塗って

ツリーみたいになってます。

 

 

 

 

 

 

 

箱やプラスティック容器を

テープでつないでいきます。

ちょっと強度の問題がありますが

きっと壊れたらまた考えるでしょう。

 

 

 

 

 

雪の園庭にお出かけのようで。

早く行かないと解けるかも。

急いだほうがええと思うんだけど。

 

 

 

 

 

 

 

エッ

雪食べた？

おいしかった？

そう、よかったね。

 

 

 

 

 

 

園の帽子の上に毛糸の帽子。

なかなかユニークな被り方ですな。

で、何で泣いてるのかな。

ちょっとダイビングに失敗ですか。

それは痛かったかも。

 

 

 

 

 

 

あわわわわ～

気をつけろ！

す・べ・る～

 

 

 

 

 

 

雪を団子にしたら

だんだん透明になって

宝石みたいになったんだよね。

 

 

 

 

 

 

 

 

理由はわからないのですが

にらんでいます。

ちょっと機嫌が悪いようです。

怒るなよ。

 

 

 

 

 

 

今日のおやすみは

３人で～す。

失礼しました。 

 

 

 

 

 

 

 

 

先日日曜日、子育ての講演会がありました。

参加した保育士の心に残った話を一つ。

「二重の肯定」です。

一つ目は、自分自身の肯定（やったぁ、できたぁ）。

二つ目は、それを認めてくれる他者からの肯定(すごいね、やったね。出来たできた。）

これを小さい時から体験した子は、受け止め認められた→うれしいな（達成感）→

もう１回（負けないで頑張る力）につながっていくのだそうです。

３歳未満くらいの時は、新しいことが出来たら親も手放しで喜んだはずです。

一挙手一投足に歓喜したのではないでしょうか。

それが大きくなってくると、あるいは二人目三人目になると・・・？

もう一度言葉に出して、いいところを伝えてあげてください。その言葉の積み重ねが

子どものやる気を引き出すのです。

３０前後の自分の子どもたちを見て、どうだったかな、二つ目の肯定をやっていたかなと

ちょこっと反省しております。

 

 

 

ちょっとかっこいい靴がありました。

二人の子どもは

自分の・・と駆け寄ってきます。

 

 

 

 

 

 

 

どうも持ち主は

奪還できなかったようで

くやし～いのです。

 

 

 

 

 

 

 

でも話をして

持ち主に返すと

自分のピンクのお気に入りを

見て！見てぇ～！

切り替えが早いかたです。

 

 

 

 

 

 

連弾

？

 

 

 

 

 

 

 

ホッと・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

当番です。

今日のスケジュールは・・・

待ってね、今見てるから。

 

子どもは、時として残酷な言葉を平気で使います。

言葉が持つ暴力性をそこまで感じてないので、思ったままをぶつけることが良くあります。

ある時ぶつけられた子どもが、訴えてきました。

「僕もうあの子のそばに座るのいやだ。いやなことばっかり言う。」と。

早速、会を持って話し合いをしました。

人には得意、不得意があること。出来ること、出来ないことがあること。

いやなことを言われた時、自分だったらどんな気持ちになるだろう。

もし自分かなと思う人は、ちゃんと謝ろうね。

話し合いの最中、自分のことだと気付いた子どもは、あとで謝ったようです。

しかし、これで解決したわけでは当然ありません。

不快な言葉を使った子どもは、必ずしも普段からそうではありません。

それが時として、意地悪な言葉を連発するのはなぜでしょう。

きっと意地悪な言葉を使って自分の気持ちを表現しているのでしょう。

今自分がこれだけ気分が悪い、ストレスがあると。

だから元のところに気付いて、自分でコントロールする力をつけることと

周りが過剰なストレスをかけていることに気付くことが大事でしょう。

不快な言葉を使わなくても自分を表現できる、コミュニケーション能力を高めることも

問題解決のための有効な方法だと思います。

そのためには、自分の考えをしっかり言える時間的な間を持てるよう

待ってあげることがとても大切なことだと思います。

でも３歳未満の子どもにはちょっと難しいかもしれません。

その時は、代弁してあげることですね。子どもが考えているであろうことを

代わりに言ってあげることです。

そうすることで、自分のことを受け入れてもらっていると思って、ちょっと優しくなるかもしれません。

ともあれ、表面的な現象から真の原因を探る努力をしなければいけないですね。

 

 

 

 

ポニョらしいのです。

何かをやっているのです。

高い空から

見下ろしているのでしょうか。 

 

 

 

 

 

 

 

 

お～い

何してるんだよ。

降りてこいよ。

 

 

 

 

 

はい、いらっしゃ～い。

おいしいパンを作ってます。

いかがですか。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

力作です。

自分のが一番と

みんな思ってます。

 

 

 

 

 

 

 

お昼寝です。

何を考えているのでしょう。

円高の問題でしょうか。

 

 

 

 

 

 

立体的な姿です。

いつでも行動できるよう

用意万端。

 

 

 

 

 

 

 

海中深くもぐったいた海猿。

海面に浮上。

ぷはっ

 

 

 

 

 

 

 

ばんざ～い

今僕は人生の

大きな大きな舞台に立ち

 

 

 

 

 

 

 

人間は考える葦である。

うん。

うつ伏せがいいよ、考えるのは。

 

 

 

 

 

 

 

週間天気予報を見ると、今週中ごろから雪。

ここのところの天気を見ていると、ほんとに降るのって感じなのですが

何日も続きそうな予報を見ると、まあ少なくとも１日は降るなと思うのであります。

そうなるとです、そうなるとスタッドレスタイヤをいつつけるかが大きな問題です。

雪も降らないのに早くつけるのも、タイヤの消耗を早めるし、

さりとてスリップして事故をするのもいやだし、悩むのです。

大体この時期１回だけ降るのですよね。そして２月くらいまではほとんど降らない。

着けたら降ってほしいのです。降らないと宝くじにはずれたみたいな気分になります。

保育所として言わせてもらえば、朝晩の行きかえりには晴れて、昼はしっかり降る。

かまくらができるくらいに降る。雪合戦が出来るくらいに降る。そり遊びが出来るくらいに降る。

だからまあ、２月くらいから降る様に、ひとつよろしくお願いしますよ。

 

 

 

え～

おいしいコーヒー入ってます。

どうでしょう。

 

 

 

 

 

 

 

お姉ちゃんと一緒。

しっかり遊んだから

ちょっと休憩して、また遊ぶんです。

 

 

 

 

 

 

 

朝のうちは

まだ乾いてないからね。

ずっと座ってると、じわ～っとね・・・

 

 

 

 

 

 

 

２匹の猫が

箱に入ってニャン語で話中。

ニャンニャン言っているのですが

お互い通じているんでしょうか。

 

 

 

 

 

 

俺たちひょうきん族。

カメラを構えるや

撮って、撮って

ブログに載せて～

 

 

 

 

 

 

 

小高い丘に登って

標的めがけて

臨戦態勢です。

 

 

 

 

 

 

 

やっつけろ～

負けるな。

みんなで力を合わせて

やっつけろ～

 

 

 

 

 

狼と８匹の子豚。

木とわらで出来たうちに潜んでいます。

さあ、誰から食べてやろうか。

 

 

 

 

 

 

 

狼が行ったみたい。

今のうちだ、逃げろ逃げろ。

ちょっと狭そうだね。

 

 

 

 

 

 

 

みんななんだかんだして

結構遊んでるみたい。

僕は見回り班。

怪我せんようにね。

 

 

 

 

 

 

斜面の上から直滑降。

ちょっと緊張感が走る時です。

行くよ～、見といて～

 

 

 

 

 

 

 

 

寒くなってきますと

この床暖房の温かさが

こても気持ちよくて・・・

 

 

 

 

 

 

 

う～ん

なんかね、色々あるみたい。

僕じゃないよ。

 

 

 

 

 

 

 

沈思黙考。

 

 

 

 

 

 

 

 

冷たい風の中でも

思いっきり踏み込んで

とお～くまで、それっ。

 

 

 

 

 

 

 

 

焚き火してます。

乾いたものばかり入れるといいのですが

湿ったものもかまわず入れて

こんな状態になりました。

 

 

 

 

 

 

ちょっとボールの取り合いで

負けてしまって

現在気持ち落ち着け中。

 

 

 

 

 

 

 

おっ

マイケルか。

ムーンウォークか。

 

 

 

 

 

 

 

こうきたか。

う～ん・・・

ま、いいか。

 

 

 

 

こんにちは。事務室のｻﾗﾀﾞです。

 

 

 今日はつくし組で、保護者の方の企画の楽しいイベントがありました。

 

遊戯室では、皆さんスリッパを脱いで何かをふみふみされています。

いったい何を作っているのでしょう？

 

 

 

 

 

 

 

 

 さっき白い粉と水をこねこねしたんだよね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

正解は、うどん作りです。 

 

伸ばした生地を機械に入れると、長細いうどんがにょきにょきでてきました。 

 （今日食べる分は昨日からねかせてあった生地だそうです。）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 きれいなうどんですね。できあがり。

 

さわってみたい！！！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外では釜でお湯を沸かし、うどんを茹でるお父さんたち。 

重要な役です。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 う、う、うどん、まだかな？

 

 うどん作りの様子を見守るみんな。

 

 

 

 

 

 

 

 

茹であがったうどんをお椀に盛って... 

 

 もうすぐできるからね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 わぁ！ついに、できたみたいです！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みんな、この出来栄えはいかが？ 

 

おおっ、おいしそう。

☆３つ出そうな感じですね。

兎に角わたしたち、朝からはしゃいでるので、早く食べたいです。 

 

 

 

 

 

 

胃袋も大満足。

保護者同士の交流もでき、大成功だったようです。

 

楽しい企画をありがとうございました。 

 

 

 

 

  

 

今朝明け方になって、顔の周りを１匹の蚊。

えっ、蚊？

普通は冬ですから、蚊がいるなんてありえない気もするんですが、いるんですね。

たった１匹なんですが、眠りを覚ますのに十分でした。あのいやな羽音が聞こえるのです。

しかし、１匹いるってことは他にもいるのでしょう。

じっとしていると、顔によってくるのですが血を吸う様子はありません。心なしか羽音にも

元気がありません。通常１秒間に５２０回以上羽ばたきするのだそうですが、

どうも今回はそのエネルギーがなかったようです。

仲間がいなくて寂しいのか、眠っているところを起こされて寝ぼけているのか

気の毒な気がします。

しかしこの蚊、１億７千万年前からいるようで、人間さまよりずっと地球上で先輩なのです。

しぶとく生き残っているのです。何か生き方に参考になることがきっとあるのでしょう。

今度お目にかかるまでに、勉強しておくことにします。

 

 

 

３人が見つめる視線の先には

何があるでしょう。

言わないほうが・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

つめた～い！

体温計のあの冷たさ

覚えていませんか。

ちょっといや。

 

 

 

 

 

 

やっつけてやる。

逃げんでよ。

とお～

 

 

 

 

 

 

 

何をしようとしているか

わかりません。

でも何かをしようとしているのは

間違いありません。

 

 

 

 

 

 

おやつよ

ねえ、おやつ。

いまから準備じゃけぇね。

 

 

 

 

 

 

 

レストランでございます。

おいしい料理が

どんどん出来ています。

 

 

 

 

 

 

 

書にいそしむもの

クラフトに熱中するもの

雨の日の室内は文化系です。

 

 

 

 

 

 

 

ねえ、重いんだけど。

でもこの重量感

何となく心地いいような。

 

 

 

 

 

 

 

ちょっと悲しそうに見えます。

でも違います。

このあと突進してくるのです。

嵐の前の静けさ。

 

 

 

 

 

 

穴にフィルムケースを落とします。

ずっとずっとやります。

たのしいんよね。

 

 

 

 

 

 

 

絵本を読んで

ちょっと休憩で

パチ、パチ、パチ。

 

 

 

 

 

 

 

 

何をしているかわかります？

カメラを構えると

やおらこのポーズ。

恥ずかしいのです。

何度やってもこのポーズ。

 

 

 

 

今日は当番です。

おかずのない人は？

汁は自分たちで作りました。

 

 

 

 

 

 

 

手前の二人。

何やらじゃんけんしてます。

焦げが欲しい人・・・です。

今日もうまく炊けました。

 

 

 

 

近頃は５時前にもう、あたりが暗くなります。

子どもたちも夏は６時まで外遊びをしていたのですが、今は４時５０分に部屋に入ります。

活動的な外遊びから、本を読んだり絵を描いたり、折り紙をしたりブロック遊びをしたり

もっぱら頭を使う遊びに変化しています。

私たちが小さい頃は、この頃はもう雪が降っていましたので、

なが～い冬の感じがあったのですが、今年はいまだに晩秋の感じです。

今保育所では、子どもたちが作った大根や白菜を使って漬物作りをしています。

子どもたちが「これど～するん？」と聞きますので

「漬物にするんよ。」と言いますと「いら～ん。」「俺食べ～ン。」と可愛くないことを言います。

「やら～ん。食べていら～ン。」と応酬します。

しかし、冬場のビタミン補給には貴重なのですよ。

昔ながらの田舎の生活を、保育所の中でも再現していきたいと思います。

 

 

 

薄暗くなった畑で

何やら物色しています。

何していると思います？

 

 

 

 

 

 

 

みみずです。

結構いるのです。

ミミズがいる畑は

いい畑なのです。

 

 

 

 

 

 

 

逞しそうな大根レンジャー。

今日は、これを調理して

大根パワーをいただきます。

 

 

 

 

 

 

漬物講習会。

はい、大根を干したら

こんなにふにゃふにゃになりました。

 

 

 

 

 

 

 

さて、大根を並べます。

ふにゃふにゃが詰まっていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

続いて糠を入れます。

昆布と唐辛子入り。

きっとおいしいぞ。

 

 

 

 

 

 

収穫した蕪もついでに

ばばばばっとならべて

これが出来た時を想像すると

もうたまりません。

 

 

 

 

 

 

しっかり糠を入れて

糠のふたを作ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

最後に葉っぱを敷いて

出てきた水分を取ってもらいます。

さあ、これで１～２ヶ月したら

おいしい漬物の出来上がり

の、はずです。

 

 

 

 

 

いい匂いがするでしょ。

切り干し大根煮てるの。

あげない。

 

 

 

 

 

 

 

 

おっ

箱入り息子。

苦しいようで、

箱入りを止めたいようです。

 

 

 

 

 

一人がやると

私もやりたいのです。

ちょっとお手伝いいただいて

収まっています。

 

 

 

 

 

毎朝各クラスを回るのです。ブログねたを探しに。

それぞれのクラスは、年齢相応の特徴が見られて面白いですね。

中でも２歳児クラス（今はもう３歳になってる子が多いのですが）、これが面白い。

入って行くなり、「じじい！」「ば～か。」それが時々大合唱に変わります。

一応「ちがうでしょ。」「おかしいよ、そんなこと言うの。」とたしなめるのですが

まあ、ほとんど効果なし。言えば言うほど面白がってますます大合唱になるのです。

でも担任はちょっと怖いみたいで静かになることがあるのですが、私はまったく怖くないようで・・・。

お母さんたちと話していても、なかなか大変みたいです。

２歳がギャング世代と言われるのはよくわかりますね。でも一時です。

これが３歳を過ぎてくると見事に収まってきます。発達の過程なのですね。

しかし、それでも腹が立つときはたちます。

こら！今度やったらず～っとこちょこちょするぞ～。絶対に許してやらないぞ～。

 

 

 

 

ウサギがご飯作ってるの。

保育所のウサギも

ご飯作るかねぇ。

 

 

 

 

 

 

 

ねえ、寝てないでおきてよ。

朝の会が始まるからさ。

とっちゃうぞ。

 

 

 

 

 

 

 

何やらやりそうで

見ているのですが

なかなか正体が見えません。

 

 

 

 

 

 

 

げきれんじゃーだぁ。

そうか、ながかったね。

変身した？

 

 

 

 

 

 

 

さあお片付けですよ。

がんばってやってよ。

だいぶ逞しくなってきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

それぞれが頑張って入れました、が・・・

ちょっとびみょ～みたいです。

だいじょうぶかな。

 

 

 

 

 

 

スカウターとかいうものらしく

相手の戦闘能力を

測ることが出来るのだそうで

私も測られています。

 

 

 

 

 

 

 

朝の会が始まります。

女子は整列完了なのですが

向かい側の男子は・・・

 

 

 

 

 

 

まだかな。

僕はとっくに出来てるのにな。

早くして欲しいな。

 

 

 

 

 

 

 

何それ？

吸い込み機。

どうするん？

おりゃ～

吸い込みに来ました。

でも私は入りません。あしからず。

 

 

 

 

 

昨日は、おやつにパンを作ったのです。

いなほ組だけですけどね。

結構うまく出来たのです。

でもみかんは取りすぎじゃない。

 

 

 

 

 

菅さんと亀井さんもめてるみたい。

早く予算決めてくれないと

景気への影響がね・・・

心配よね。

 

 

 

 

 

 

 

よし！

おいらがちょっと意見してやろう。

まったく大人は・・・

 

 

 

 

 

 

６兆？

そのくらいでも良かったってこと？

う～ん、もう一声だったようよ。

 

 

 

 

昨日が昨日でしたから、今日はさぞかし寒いだろうと思って覚悟していたのですが

思いのほか温かい朝に・・・と言っても霜が降りていました。

朝まだ早い時間は、そうは言っても寒いので焚き火をして暖を取りました。

焚き火をする経験などないでしょうから、どのように木を組んだら燃えやすいかが

ちょっとわかってないのです。やたら木を入れて紙についた火の上に重ねるのです。

当然消えてしまいます。すると、火吹き竹で風を送ります。でも火種がないので火はつきません。

もう一度木を組みなおして、紙で火をつけます。すると勢い良く燃え始めます。

ひげ爺さんすごいね。天才じゃねっていってくれます。うん、小さい頃はよく言われた。

子どもたちはこうして失敗したり、人の技を見て成長します。

沢山の失敗経験を小さいうちにさせることが、私たちの役割ですね。

 

 

 

 

寒いですからね。

熱々のたこ焼きなどいかが。

まだまだ作ってください。

 

 

 

 

 

 

ケーキ作りの合間に

友達の姿を追って

ボーっと

 

 

 

 

 

 

 

どらえもんと一緒に

シッコしました。

上手に出来ました。

 

 

 

 

 

 

 

この高さは

びみょーに怖いのです。

慎重にかつ大胆に

 

 

 

 

 

 

 

みんな座って待ってます。

これから豆を植えます。

えんどう豆です。

がんばってよ。

 

 

 

 

 

 

もしもし、もしもし

聞こえますか。

こちらエジソン。

 

 

 

 

 

 

 

ちいな組の干し大根。

これから糠でつけて

漬物を作るんです。

 

 

 

 

 

 

 

 

こちらの薄く切った干し大根は完成。

そして、二つの干し柿。

この干し柿、誰が食べるんだろ。

 

 

 

 

 

 

 

１０時くらいになると

お日様も出てきて

格好の散歩日和。

 

 

 

 

 

 

途中で拾った切り株を

大事そうに抱えて歩きます。

どこへ持っていくんだろ。

 

 

 

 

 

 

 

白雪姫の中に

こんな人いませんでした？

いたでしょ。

 

 

 

 

 

 

 

炎の周りには

人がいつの間にか集まります。

いつの間にか会話が弾みます。

 

 

 

 

 

 

 

霧の園庭で

子どもたちは元気に遊びます。

その姿に元気をもらいます。

 

 

 

 

土曜日に福山で「奇跡のりんご」生産者の木村秋則さんの講演を聞く機会を得ました。

絶対に不可能と言われたりんごの無農薬、無化学肥料での自然栽培。

１０年間りんごでの収入がなく、クラブの客引きなどもされながら、

赤貧の中で耐えてついに「奇跡」と言われるりんごの自然栽培に成功されました。

現在は収穫する前からすべて購入先が決まっているそうで、

新規にはほとんど手に入れることは出来ないようです。

青森出身の木村さんの口からは、りんごが実をつけるまでのご苦労や

今ライフワークとされている自然栽培の普及活動についてのお話が聞かれました。

ゆっくりした口調の中に、これからの地球を救うのは自然栽培だと。

今行われている慣行農法が地球温暖化に大きな影響を与えていると。

自分の働きは小さなものでしかないが、今出来ることをただしていくだけだと。

９０分の短いお話でしたが、気持ちの中にジ～ンと熱くなるものを感じました。

私にはこのような奇跡は起こせそうにありませんが、

自分に出来ることや自分でないと出来ないことを探しながらこれからを過ごしたいと

思い返したひと時でした。

 

 

 

 

ウサギも寒いのです。

背中を丸めて

じっとしてます。

でも食欲は旺盛です。

 

 

 

 

 

ただいま～。

遊び終えて今から食事。

お腹すいた？

 

 

 

 

 

 

 

 

まあとりあえずしっこ。

出すものを出さないと

ちょっと落ち着かなくて。

あまり出ないんですけど。

 

 

 

 

 

出発です。

お乗りの方はお早く。

いきま～す。

 

 

 

 

 

 

 

僕はパソコン。

私は携帯。

次世代機種の開発は続きます。

 

 

 

 

 

 

 

ちょっとこけて

てが泥んこになりました。

洗う？

 

 

 

 

 

 

 

今日の火の当番でしょうか。

まだうまく行ってないようです。

がんばってください

残された時間は僅かですよ。

 

 

 

 

 

 

 

坊ちゃま、

一人で何をされているのです。 

なに！おいてけぼりくった。

わかりました、

爺がちゃんと言っておきましょう。

 

 

 

 

 

 

じゃんけんポン。

ハイ負けた人は代わって代わって。

次の人早く。

 

 

 

 

 

 

 

２輪車をならべて

満足そうです。

何してるかって？

何とか何とかって言う重機を

眺めているんよ。

 

 

 

 

 

 

ちょっと休憩。

と言っても

今来たばかりなのですが。 

 

 

 

 

 

 

 

 

お人形を

友達に持ってきてくれました。

そぉ～っと持ってきてくれました。

赤ちゃんが起きないように。

 

 

 

 

 

 

お父さんとお母さんのようで

お母さんが機嫌が悪くて

お父さんはなだめているようで 

 

 

 

 

 

 

 

 

ほら、企業秘密を撮ってるよ。

気をつけて。

早く隠して、早く。 

 

 

 

 

 

 

 

 

紫大根を収穫してきて

早速調理です。

包丁使いも堂に入ってきました。

 

 

 

 

 

 

廊下に切り株出現。

高いのや低いのや

結構単純に楽しめます。

保護者の方のプレゼントです。

 

 

 

 

 

 

こんにちは。事務室のサラダです。（最近呼ばれなくなりましたが、今の小学校２年生の子どもたちが「サラダさん」と呼んでくれていたんです。打ち間違えではないのです。）

 

 

さなえ組さん、今日はおかたづけデー。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この服お気に入りの服なんだよねー。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みんなのロッカーをきれいにお掃除。

 

 

 

 

↓みて！黒くなったよ。

 

 

 

 

 

ロッカーを掃除していたら、いろいろでてきました。

なんだろうこれ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

きちんと畳んで整理整頓。

ぐちゃぐちゃにしたら怒りますよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

↑　ブーーン＝３

 

 

ちょっと気分転換に運動です。

 

 

 

 

 

 

☆　　　　☆　　　　☆

 

 

 

 

得意技対決（勝手に）。

 

３人のコラボレーションが芸術的？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

それぞれ思い思いの形で。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ムーンウォーク（しそうな予感）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後にスペシャルな技をどうぞ。

ぜひみんなでご一緒に。

 

 

 

 

 

 

年長さんは、毎日羽釜でご飯を炊くのです。底にこんがり焦げが出来て、

その香りと共においしいご飯をいただくのです。

最近は、さすがにかなり上手になって、焦げの量も減ってきたようなそうでないような・・・

でもとにかくご飯の炊き方は覚えたようです。

で、ご飯を炊くとき火吹き竹を使うのですが、子どもたちと一緒に作ったものがもう一つなのです。

若い保育士は、火吹き竹なるものを使ったことがないのですね。

したがって、作ったこともないのです。長さや出口の穴の大きさなど、

子どもに合ったものを作るのは、なかなかです。

しかし、自分で作るのが苦手な保育士は、人に頼むと言うのは得意のようです。

なんだかんだ保護者の方に言ったのでしょう。今朝絶妙の火吹き竹が１０本届きました。

おまけにぐい飲み、いや違ったコップもついていました。

今日のご飯炊きは、火吹き竹の取り合いもなく、

きっと何本ものものが必要以上に並ぶことでしょう。

 

 

 

これですよ、これ。

先のほうに、２～３ミリの

穴が開いているのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

左のオイル缶を加工したものは

汁を作るのに使います。

右のくどで炊くのですよ。

 

 

 

 

 

 

さなえ組では

文字に対する興味が湧いているようで

漢字を見ては

模写をしています。

 

 

 

 

 

 

早速出来具合を見せに来てくれました。

空とか山とか林が書いてありました。

形はなかなかユニークでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

昼ごはんにしようかと準備していると

ジングルベルが歌いたいと

子どもたちが言い出しました。

 

 

 

 

 

 

 

ねえ、みんなは

どんな歌を知っているの。 

歌ってみて。

 

 

 

 

 

 

 

 

みんなは

知っているような知らないような

歌っているようなそうでないような

今度ひげ爺さんが

本格的なやつをひとつ・・・ 

 

 

 

 

保育所の保育指針が新しくなり、努力目標であったものが義務になり

様々な仕事が追加されることになりました。

基本的には、地域に開かれた子育て支援施設として質を高めるため、

自己評価や第三者評価をすることや、保育目標等を明文化して関係者に知ってもらうこと等

現在では当然のことをしなさいということです。

当保育所でも趣旨を受け止め様々な取り組みをしていますが、問題は時間がないことです。

国が要求することを実行しようとすれば、事務作業が増えますし会議が増えます。

工夫してやれと言うことでしょうが、今でもオーバーワークになっています。

指針を作られた方にも現場の問題を認識される方はおられるのですが、

私たちは考えるだけ、あとのことは知りませんと言うことのようです。

国は幼児期の教育に関して優先度がかなり低いようです。

養護、教育と言うのは年齢が低いほどその効果が大きいのですが、

費用対効果が大きいところにお金をかけないと言うのは理解が出来ません。

お金がないということは理解できますので、当然我々も最大限努力して行きますが、

出来ないことを根性でやれと言うのでは、働いている人が疲弊します。

それでなくても福祉領域は低賃金で働いているのに、どうしろというのかな。

ますます良い人材が得にくくなるのではないかな。

 

 

 

 欠席連絡です。

年中のいなほ組。

だんだん

言葉だけで伝えるようになります。 

 

 

 

 

 

 

 

対する年少のちいな組。

言葉と同時に手が出ます。

今日は全員４本です。

ごくろうさま。

 

 

 

 

 

 

 

可愛いポーズになりましたね。

ぐふふふ・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おんぶしてあげたいのは山々ですが

ちょっと手がふさがっておりまして

何卒そこのところよろしく。

 

 

 

 

 

 

ガムテープを貼ってないと

中のものが散乱するのです。

でも貼っていても

ほとんど効果はありません、はい。 

 

 

 

 

 

 

 

箱入りを卒業しようと

外には出たのですが

なんとなく・・どうしていいか

 

 

 

 

 

 

 

見て見て

こっち見てよ。

ほらこっちだってば～

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は外が雨でしょ。

外に行ってもいいんですが

室内遊びに興じています。

陶芸作家の卵です。

 

 

 

 

 

折り紙をしながら

なぜか開脚。

どうして開脚するン？

してないもん。

でもど～見てもしとるやろ。

 

 

 

 

 

子ども店長は

新しい車の情報収集に

余念がありません。

ウ～ン、どれが売れそうじゃろ。

 

 

 

 

 

 

こちらは

歯の働きを学習しているみたいです。

この前歯科検診があったからかな。

 

 

 

 

 

 

 

人形を作っているみたいです。

アニメに関係しているみたいです。

私にはわかりません。

 

 

 

 

 

 

 

折り紙教室。

いろんなものが 創り出されます。

指先の訓練は、なんにしてもいいです。

外国に行った時なんか

この折り紙はすごく喜ばれます。

 

 

 

 

 

 

 

時折保育所の周りの自然に恵まれた景色の中を散歩します。

田んぼの中の道を通って坂道を登り、ビニールハウスの横を通って県道に出て

そしてまたもとの道に帰ってきます。

行く時に見える風景と帰りのそれとでは当然見え方が違います。

考え事をしたり、紅葉を愛でたり、仕事をしておられる農家の方と話したり

この散歩は、心の中に沢山の貯金をくれる気がします。

子どもたちは、私が出かけるのを見ると「旅に出るン？」と聞いてくれます。

そうです。短い短い旅に出るんです。

「ちょっとフランスまで行ってくる。」「うそば～っかり。」

ありそうもない、見え見えの嘘は子どもたちの突っ込みを誘います。

「ほんとはどこへ行くん？」「ほんとは、ほんとは内緒。」

あ～ひげ爺さんは油を売ってるときっと思っているでしょう。実はそうなんです。

嘘を言っても、子どもたちはチャ～んとわかっています。

わかっていないと思っているあなた、いずれ厳しい反撃を受けるでしょう。

 

 

 

朝のおやつですね。

黙々と食べます。

これから数時間のエネルギー源です。

 

 

 

 

 

 

 

今日は、ちい名組は

けんちん汁の調理です。

いろんな食材がそろってます。

 

 

 

 

 

 

 

得意の包丁さばき。

だいぶ慣れてもうバッチリ。

後の面々もやりたいのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

園庭の畑で取れた大根を

みんなで試食してみます。

みんなで食べると

ちゃ～んと食べます。

 

 

 

 

 

男性軍も食べてみます。

野菜嫌いなんて言わせません。

でもやっぱり自分たちで作ったものは

おいしいようです。

 

 

 

 

 

 

遊戯室では

さなえ組がゲームをしているようです。

しかし２人組、

慎重に状況を把握しています。

そうそう、全体を把握して行動する

これが大事だよね。

 

 

 

 

 

こちらはのりのりです。

なぜかカメラに突進してきますが

鬼はあっちだと思うよ。

 

 

 

 

 

 

 

割くの中は２歳児たち。

ブロックを次から次へ投げ捨てます。

外で待ってる賢い子。

何やらせっせと組み立てます。

漁夫の利ですね。

 

 

 

 

ドッジボールです。

ルールを教えながら遊びます。

何回もやってると

かなり理解が進むようです。

 

 

 

 

 

 

 

園庭の真ん中にどっかり。

何やらおしゃべりに夢中です。

何の話？

知ら～ん。

 

 

 

 

 

 

年少のちいな組。

毎日当番が欠席連絡です。

今日のおやすみは３に～ん。

でも４本指が立ってる子も。

どっち？

 

 

 

師走の声は、気持ちをせきたてる効果があるようです。

今年がどうだったかななんて考える余裕はまだないのですが、

年度総括と次年度計画をぼちぼち準備する時期だなと考えてしまいます。

敷信みのり保育所が運営を開始して３年が経とうとしています。

すべてが新しく、無我夢中の１年目、反省の２年目、充実に向けての３年目。

毎年がマンネリに陥らないようにと、常に新しいことにチャレンジすることを心掛けてきましたが

その成果のほどがどうであったか、第３者の方や保護者の方にその評価をゆだねるところです。

今月は２８日が保育の最終日ですが、健やかで充実した日々になるよう

自分を律しながら、自然やすべての人に感謝しながら過ごして行きたいなと・・・

思うところまでは行くのですが、いい加減な性格は直りません。

ですから、少しでもいい方向に行くようにですね・・・努力しようと

まあ思うしだいです、はい。

 

 

 

おやつの時間でござる。

もう終わったの。

私のあげる。

 

 

 

 

 

 

 

さあ、たべるよ。

みとってよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

なに撮っとるん。

もうだいぶたべた。

手に持ってるぶんだけになった。

 

 

 

 

 

 

 

あのね

こうして食べるほうが

ほんとはおいしいんよ。

私のまねして。

 

 

 

 

 

 

 

グウェ～

降りてくれ

つぶれるぅ～

 

 

 

 

 

 

ブリッジ

まだまだ未完成ですが

まあ片鱗を見せると言うことで・・・

 

 

 

 

 

 

 

こちらも負けじと

得意のポーズですよ。

こんな時もあったんだろうな。

今はもう情けないくらい硬くて。

 

 

 

 

 

 

さあ、お話タイムですぞ。

ちがうちがう、こっちじゃない。

前を向いて、前を。

 

 

 

 

 

 

 

毛布の上で気持ちよさそう。

な～に考えているんだろ。

と思ったら

 

 

 

 

 

 

 

もう特別室で活躍です。

神出鬼没。

 

 

 

 

 

 

 

 

ブロックとお話中です。

何に見立てているのでしょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

だめ！

ひげじいさんはだめ！

通してくれない？

だめって言ってるでしょ。

 

 

 

 

 

 

思いっきり散らかして

朝の保育室はおもちゃ箱です。

人口密度はかなりのものです。

 

 

 

 

 

 

 

 

そんなわけで

今日のおやすみは

う～ん

４人のようです。

後の君、参加してるか～