読み語りの一員として

お話をしに行っています。

昨日は、高学年の担当でしたので

「３人ばか」の素話をしました。

話の途中で、携帯電話が鳴りました。

保育所からの電話で

「人形の手がないんです。」と・・・・

「えっ？手がないの？」

話の一部始終を５・６年生が聞いていました。

素話が終わった後で、

「さあ、さっきの電話は、どういう事だったのか

推理してみて・・・」と話しかけると

さすが、小学生！

面白い答えが返ってきました。

「手がないって言ったから、

人手がたりない・・・？」

「でも、後で作って持っていくって

言っていたから、何かの制作・・・？」

あれこれ推理してくれました。

お誕生日プレゼントの

お人形が勢揃い。

足りなかった手も

しっかりついています。

お人形ができるまでを

ご紹介します。

思い出の服を

持ってきてもらいます。

このプレゼントは、

子どものためだけではなく

お母さんへのエールが

込められています。

型紙を置いて

パーツを切っていきます。

袖を切るとき

毎回、ちょっぴりドキドキします。

分身を切り刻んでしまっている・・・

罪悪感にも似たものが

あります。

各クラスの保育士が

縫い合わせます。

保育時間が終わって・・・

時には、家に持ち帰って

チクチク縫っていきます。

家で縫おうと思ったら

「手がない！」ということも

あります。

世界で一つだけの

お人形ができました。

思い出が

一つの形になって

家族の仲間入りをします。

「お誕生日おめでとう！」

家から、彼のために

花を摘んできていました。

素朴な花でしたが

気持ちがこもっていて

とっても素敵に見えました。

何よりのプレゼントです。

毎日お花を持ってきてくれます。

一輪ずつだけど

その気持ちが

うれしいです。

誰かのために・・・・

朝の時間に

そんなことを思うのですから・・・

お誕生日の出し物は

「はてな？ボックス」

触って何が入っているか

当てるゲームです。

ちょっぴりドキドキ・・・

見ている方も

興味深々。

何が入っているのかなー？

３歳以上児には、

もう一つ、プレゼントがあります。

ゆかりさんが作ってくださる

箸置きです。

野菜シリーズで毎年変わります。

お箸が使えるようになった

子どもたちに

もりもりご飯を食べてほしいという

願いを込めて・・・

知り合いのいとこさんが愛媛県でミカンを作っている。

しかし、農薬を使わないので見かけが悪いんだそうで、売れにくいんだとか。

ヤッターと思ったのです。

果物は、農薬をふんだんに使うことが多いので、安全ならと思って送ってもらいました。

これがですね、おいしいんですよ。

子どもたちも喜んで食べてました。

我が家でも１箱買って食べてましたが、なかなか無くならなくて、１か月以上ありました。

しかし、これがですね１か月たってもおいしいし、腐らないのです。

味がいいし、安全なのに売れないというのはどうなんでしょうね。

やっぱり見かけなんですかね。

でも段々にいいものは売れるようになるんです。

子育てに通じるものを感じます。

いるかな

ちゃんといますよ

今日もしっかり遊ぼうね

あ、ひげじいさん

そうなんですよ

最近あまり行ってなくて

でも喜んでくれて

うれしい！

押し入れの下は

ままごと専用スペース

ご飯の用意みたいですよ

読書です

でも反対のような・・・

見せてくれてるのかな

わかりました

ご要望にお応えして

では、パチリ

お～

突進してきます

気に入られたみたいです

写真で見ると

なんてことないでしょ

でも、後に下がっているのです

すごいね

え～いらっしゃい

こちら

ちょっとおしゃれな喫茶店です

木の枝を見つけたんですね

いらないところをちぎって

剣にするのですよ

僕、誕生日

いいでしょ

撮って！

早く回してくれないかな

待ってるのにな

もうたくさん飛べるのにな

飛ぼうかな

どうしようかな

ちょっと苦手なんだけど

飛んじゃえ

そんな訳で、ひげじいさんでした

「今日、桃太郎のお話してー」

「瓜子姫のお話してー」と

リクエストしてきます。

お昼寝の時には、お話を聞いてから

寝るのが習慣になっています。

もう一つのリクエストが

ぬか漬け。

「家では、食べたことがないのに・・・」

「スーパーで、ぬか漬けを買ってと言うんです。」

「兄弟で唯一お通じがいいんです。」

一切れ食べただけで、

お通じがよくなるとは思えませんが

乳酸菌はいっぱいです。

今は、ニンジンのぬか漬けが主流。

この後が、漬ける野菜がないのです。

給食の時、私の顔を見ると

「ぬか漬け、ちょうだい！」の大合唱です。

 卒園しても、ぬか漬けが

みのり保育所の思い出の味に

なりますように・・・・・

今日も、ぬか床をかき混ぜます。

今日はいなほ組の

田植えです。

ビオトープに作った

田んぼに自分たちで育てた

苗を植えます。

もう泥だらけ・・・

一人ずつ入って

苗をうえていきます。

秋になったら

たくさん実るかなー

泥だらけになっているのは

最初に田んぼに入って

足でしろかきをしたからです。

お顔にまで泥が・・・

よもぎ組に交じって

つくし組が

鉄棒をしていました。

すごい握力ですね。

誰だかわかりますか・・・？

縄跳びができるように

なりました。

うれしくて

わざわざ

見せにきてくれました。  

 ちいな組の

お片付け名人・・・？

たくさん運んでくれています。

こちらも一人で

たくさん運んでいました。

力持ちです。

「３時すぎに、目が覚めるんです。」

「えーっ！早い！それからもう一度寝るの？」

「いいえ、色々するんです。」

夜中にごとごとするなんて

ねずみみたい。

睡眠障害・・・？ストレスか何か・・・？と

心配してよくよく話を聞いてみると

「子どもと一緒に、８時半には寝るんです。

だから睡眠時間はしっかりたりてるんですよ。」

彼女は、その朝の時間に

家事をしたり

自分の時間に使ったりするそうです。

もちろん、その日の夕食もしっかり作って来るとか・・・・。

母の鏡です。

私は...というと

帰ったら、ばたんキューッ！

夕食も手抜きです。

横になったらおしまいと思いつつ

ちょっとだけ・・・・と甘えてしまうと

寝るまでダラダラ過ごしてしまいます。

今日は、彼女にならって

いつもより３０分早起き！

お弁当のおかずも、

一品多くできました。

時間の使い方一つで

充実度が変わってきます。

布製のお魚をくっつけて

冠に・・・

「かわいい？」

カメラを向けると

こっちを向きました。

同じ魚でも

こちらは、魚とり

「とれるかなー？」

大喜びです。

お布団を重ねて

マットをのせて

山を作っていました。

マットが低反発なので

沈んだら

なかなか　起き上がれません。

腹筋を使って、エイッ！

よもぎ組は、押し入れの一角が

お家になっていました。

お人形を寝かしつけ

３人で何やら相談です。

新聞遊びの後

大きなビニール袋に

集めます。

お部屋中に散らばった新聞を

みんなでどんどん集めていきます。

おまじないをすると

あれあれー

お顔の出来上がり！

てるてる坊主です。

いなほ組も

同じようなものを

作っていました。

こちらは、班ごとに作りました。

ちいな組は、

折り紙で「かたつむり」を・・・

まず、三角に折ります。

お友達の様子も

気になります。

「こーにーするんよ」

育休中の保育士が

遊びに来てくれました。

さなえ組の時に

おなかの中にいた

赤ちゃん！

「かわいいねー、あるく？」

と、もみくちゃです。

「子どもに伝えたい昔話」の

アンケートをとったところ、

男女とも一位が

「ももたろう」だったそうです。

みのりの子どもも

「ももたろう、してー」と

よくリクエストしてくれます。

仲間と力をあわせて

悪をやっつける話から、

協力や仲間の大切さを伝えたいらしいのです。

ちなみに、2位は

男の子が、「いっすんぼうし」

女の子が、「かぐやひめ」なのだそうです。

この2つのお話し、私もきっちり語ることができません。

しっかり覚えて、今度語ることにしましようね。

お家の方の「伝えたい昔話」は

なんでしょうか・・・・？

いなほ組とさなえ組が

畑の水やりをしてくれていました。

お休みの日があったので、

畑もすっかり乾いていました。

ありがとうね。

縄跳びが上手に

跳べるようになっていました。

何度も何度も

跳んでいると

回数も増えてきます。

可動遊具でサーキット

まだ立って歩くのは

こわいので

はいはいで進みます。

それを見ていた

よもぎ組さんも

挑戦！

はいはいなら

おてのもの・・・

「バケツの中に

何が入っているのかなー？」

ジーッと保育士の手元を

見つめます。

出てきたのは、ケーキ

でもすぐに食べてしまって

この通り・・・・

砂の感触を

確かめています。

スコップを鍬の様に

使っていました。

大人の様子を

見ていたのでしょうか・・・・？

腰つきも

なかなか　いいですよ。

板橋小学校の2年生が

運動会の招待状を

持って来てくれました。

懐かしい顔・顔・顔

なんて書いてあったのでしょう？

とってもうれしそうです。

２０日は

運動会に行こうね。

ゲームの後、

保育所散策です。

懐かしい遊具、お部屋・・・

保育士の名前を

呼ぶ声が響き渡りました。

山の上で

「ちびまるこちゃんの歌」を

踊りながら歌っていました。

「ぴーひゃら、ぴーひゃら

お腹がへったよ～！」の

フレーズを何度も何度も

繰り返していました。

聞いてる方も

お腹がへりました。

今日は、石窯の日で、石窯の中ではグラタンがいい匂いをさせています。

2年生も、ピザを食べて帰りました。

こうやって、小学生になっても、交流が出来るって

嬉しいことです。

「朝の挨拶の表彰者」　　 お休みでご紹介出来なかった子ども達です。

いなほ組です。

気持ちよく

「おはよう」と

自分からしてくれる

2人です。

さなえ組です。

ちょっぴり照れくさそうですが、

内心はとっても

嬉しいんです。 

朝、自分から　「おはよう！」と

毎日言えたお友だちの

表彰式がありました。

４月は、情緒不安定になる時期なので、

ちいな組は、さすがに２人でしたが

さなえ・いなほ組は、ほとんどの子どもが

金メダルをもらいました。

ただ、もらえない子もいるわけで・・・・

当然、涙を流します。

これは、毎回みられる風景です。

以前、悔し涙を流した女の子は

表彰者の常連になりました。

どうしても　金メダルが欲しくて

親子で頑張った男の子もいます。

みんな一緒・優劣をつけない風潮もありますが

あえて「悔し涙」が流れる表彰式・・・

「なにくそ！」の精神を支えるのは

その時の大人の関わりにかかっています。

保育士はそのことを、肝に銘じながら

「悔し涙」を流した子どもの背中をさすります。

誰が呼ばれるかな・・・・？

みんな、ドキドキの

表情・・・・

自信があって

余裕の表情の

子どももいます。

ちいな組は

この２人です。

ちょっぴり照れながらも

嬉しそう・・・・

さなえ組は

挨拶できる子どもが

ぐんと増えました。

金メダルは、

延長担当の保育士が

ゴールデンウィーク中に

せっせと作ったそうです。

お母さんに背中を押されて

「おはよう」と

言えるようになった

男の子もいます。

朝、気分が乗らない時も

「おはよう」だけは

言える子もいます。

おとなしい子が多い

さなえ組の女の子達。

玄関の前で

息を大きく吸って

「おはよう！」と

入ってきてくれます。

おしゃれさんになって、

朝、着る服で親ともめて

怒った顔でやってきた

女の子も

「おはよう」だけは

欠かしません。

 いやな気分を引きずって、

保育所にくる子もいるでしょう。

体調が悪かったり

疲れたりしている子もいるでしょう。

「おはよう」の一言で

自分の気持ちをアップさせる事が

出来たら・・・・

「おはよう！よくきたね！」と

笑顔で迎えてくれる大人がいたら・・・

保育所での一日のスタートが

スムーズに迎えられる事でしょう。

今日、お休みで写真に載らなかった子どもたちは

次回、ご紹介します。

昨日の遠足は、天気も良く、

いなほ組は、足まで真っ黒！

昨日の疲れをもろともせず、

外で元気に遊んでいます。

「お弁当、おいしかったよ！」

の言葉が嬉しかった・・・・

との保護者のメッセージもたくさんいただきました。

今日は、サンサン・サーズデー

お外の様子をお伝えします。

カメラを持っていたら

「うつしてー！」と

やってきました。

ごっこ遊び用の

スカートを2枚重ねて

スカーフをまいて

おしゃれに決めて

ポーズ！

必死にかき混ぜています。

中身はなんでしょう・・・・？

みみず

なめくじ

だんごむし

野球も盛り上がっていました。

ビールケースを

キャッチャーにして・・・・

空振りの瞬間ですが

素晴らしいスイングです。

真剣な顔で

ご馳走を作っています。

「ぬれた　すなが　いるんよ」

型抜きがしたかったのかなー？

ちいな組は、

正しい遊具の使い方の

講習？です。

実演を交えてのお話を

じーっと聞いています。

次は、ブランコです。

「いくらボールが転がって入っても

黄色い枠の中には、

入ったらだめよ。」

鉄棒の説明です。

小山を越えて

向かいます。

こんな低い山も

超えるのはなかなか・・・・

「いらっしゃい、いらっしゃい！」

ここは、桜もち屋さんです。

たくさんの桜もちが並びました。

ちいな組は、泥んこ遊び

この後

とうとう水たまりの中に

どっぷりつかっていました。

お母さん、ごめんなさいね。

考えていますよ。

自分で台を持って来て

高い鉄棒にぶらさがっています。

隣の女の子も

必死です。

お弁当は、友達にうらやましがられたものです。

おせち料理もお誕生日も、運動会も

母は、張り切って作ってくれていました。

私は・・・というと

見た目より、栄養重視の時があり、

煮物など和食中心のお弁当に

2人の子どもが、

思わずお弁当のふたを閉めた・・・

というエピソードも・・・・

残ってはいけないからと

運動会のお弁当も

食べられる量を・・・・

盛りだくさんの隣のお弁当をよそ眼に

つつましく食べたものです。

こんな母に育てられた3人の子どもたちは

母の作るお弁当にどんな思い出を

持ってくれているでしょうか・・・・・？

今日は、お弁当遠足。

朝から子どもたちはルンルンです。

お母さんは・・・というと

ちょっぴり寝不足気味。

それでも、

「いつも作らないから、大変だった・・・

わかってもらえるかな・・・・？」と

努力とその評価を気にしつつ

その顔は、まさに「母の顔」の若いお母さんも・・・・

お弁当遠足の様子は、

お昼からしっかりお伝えします。

つくし組さんは

園周辺を散策。

カートに乗って

出発です。

広い場所で

カートを降りて

歩きました。

実業高校の実習生さんに

手をつないでもらって・・・

春の風が

気持ちよく

足も前に前に進みます。

何を見つけた・・・・？

池の鯉を探しています。

すると、カメの顔が水面から・・・

びっくり！

楽しみにしていたお弁当

お母さんも頑張りました

わんわんかなー？

食べるのがもったいなくって

残しちゃいました・・・

「ママ、ごめんね・・・」

キャラクター弁当が

多かったです。

本当に細かい作業・・・

頭が下がります。

ブロッコリーとスナックえんどうは

ちょっと・・・

でもほぼ完食です。

よもぎ組は、バスに乗って

ホースヒルに・・・

初めて乗るので

わくわく、ドキドキです。

馬にごあいさつ！

ちょっぴり怖かったけど

一歩踏み出しました。

おいしいお顔です。もったいなくて、やっぱり食べれません。

ちいな組は、七塚原高原に

バスで行きました。

枝を見つけて、神楽の舞？？？

広い野原を

いっぱい走り回りました。

この笑顔

最高です。

やっとお弁当にありつけました。

弟は、バイキンマン

ぼくは、シンケンジャー

ぼくのは、ゴーバスター

どれもそれらしく見えます。

私には真似できないなー

お母さん、すごい！

さなえ組は七塚高原の家に・・・

斜面を転がったり・・・・

草の上に

寝転んだり・・・

つつじの花の

蜜を吸ったり・・・・

春の自然を体全体で感じました。

こんな顔で食べてもらえたら

幸せでしょうね

朝、調子が悪かったので

心配していたのです。

このお弁当を見たら

しんどさも吹っ飛びますね。

きっと一緒に早起きして

眠たかったのかな・・・・？

ピカピカの笑顔です。

お父さんが作ってくれたそうです。

本当・・・？

上手ですね。

彼も昨日から

「お弁当はパパが作るんじゃ！

パパの作るサンドイッチは

めっちゃおいしんじゃ！」

といっていました。

めっちゃおいしいサンドイッチを

食べてみたいものです。

大きなお口で

いただきます！

いなほ組は、

行きも帰りも

歩いてホースヒルまで行きました。

山登りをしたり

葉っぱ集めゲームをしたり

鬼ごっこをしたり

たっぷり遊びました。

さすがいなほ組

2段弁当です。

寒くない・・・？

いっぱい遊んで

いっぱい食べて

楽しい遠足でした。

愛情いっぱいのお弁当

皆さんの頑張りに

拍手です。

今年度、縦割りで畑作りに取り組む事にしました。

3歳以上児を8チームに分け、畑仕事を進めていきます。

テーマは「みんな　いっしょに　最初から最後まで」

植え付けから収穫まで、一年を通して取り組みます。

ホールに集まって

まずは、お話を聞きます。

「レインボー・パワー」

のお話をしました。

お家で聞いてみて下さい。

色の旗を持った保育士のところに

集まります。

年長児が年少児の

手を引いて集まっています。

頼りになる

お兄ちゃん

お姉ちゃんです。

プランターには

トマトを植えました。

ポットから抜くのが

危なっかしく

茎が折れないか

ひやひやものでした。

未満児さんも

興味津々で集まってきました。

優しい手つきで

土をかけています。

大事な苗です。

丁寧に、丁寧に・・・・

水をあげるのは

いなほ組です。

野菜苗の植え付けは

さなえ組。

マリーゴールドの花は、

ちいな組が植え付けます。

畑では、なすの苗を植えていました。

保育士が

一人一人に

手を添えながら

植え付けていました。

「きゅうりは、ぬか漬けにするよ」

みんな、ぬか漬けがだいすきなので、

張り切って植え付けています。

ポットから

慎重に苗を抜き取っています。

みんなの苗です。

責任重大！

緊張感がひしひし伝わってきます。

人参は種からそだてます。

とても小さい種をみて

子どもたちもびっくり！

ひまわりの種を小さくしたみたいです。

「ハム太郎のえさみたい！」

といっていました。

こんな、小さな種から

人参ができるのです。

明日から、水やりは

縦割りで行います。

大きく育ちますように・・・

野菜の生長とともに

子どもたちの成長も

楽しみにしています。

大体、体調や精神状態がわかります。

いなほ組の女の子は、目を腫らして来ました。

「昨日、泣いた・・・・？朝、怒られた・・・・？」

聞いても返事は帰ってきません。

連休中の話をするうちに、

身内に不幸があったことがわかりました。

ポツポツとその様子を話してくれる女の子の話に耳を傾けると

その時の様子や感情が伝わってきました。

「おばあちゃんの骨を拾って四角い箱の中に入れたんよ。」

「長い箸を使ったんよ。」

「おばあちゃんは、つめたかったよ。」

「夕方まで泣いたんよ。」

記憶は言葉で定着すると言われています。

言葉で誰かと共有することで、確かな経験として

子どもの中に意味を持って、取り込まれていくのです。

「おばあちゃんは、冷たかったんじゃね・・・・

悲しかったね・・・いっぱい泣いたんじゃね。

いい涙をいっぱい流したんじゃね・・・

おばあちゃんは、天国に行っちゃったよ・・・・きっと。」

悲しい記憶も、そばにいる大人と共有する事で

自分なりに対処する手だてを見つけやすくなります。

私たち大人は、子どもの話に耳を傾け

共感する心のゆとりを持ちたいものです。

「いいものが、届いたよ」

保育士の話にみんなわくわく

白い箱が出て来た時の

表情です。

これくらい喜んでくれたら

やりがいがありますね。

さあ、箱の中身は・・・・・？

お誕生日のケーキでした。

食べることは出来ませんが・・・

ろうそく4本に火をつけて・・・

お誕生者のお祝いをします。

今日の日を楽しみに

待っていたのです。

朝から、

「ケーキ屋さんに頼んでくれた？」

・・・・って。

お外でも、ケーキが出来ていました。

茎でろうそくを作って

「お誕生日おめでとう！」

菜の花を食べてるんです。

何でも口にして

確かめる時期

どんな感触だったのでしょうね。

苗がこんなに育っていました。

連休中に田植えをされた方も

いらっしゃるでしょう。

これはビオトープに植えて

生長を見守りたいと

思います。

竹馬が出来るようになりました。

コツをつかむと

ぐぐっと成長します。

遅ればせながら

いなほ組の吹き流しが

完成しました。

ここから子どもたちの成長を

見守ります。

今年度は、縦割りで

畑づくりに取り組みます。

チーム分けを

8色のポンポンにしました。

小さな丸い球がちょこんとついて

とってもかわいいです。

自分の色が気に入らず

朝は、外に出ませんでした。

「水色がよかったんよ・・・・

でも、我慢したんよ・・・

○○くんも一緒じゃし

○○ちゃんも一緒じゃし」

気持ちの切り替えを

自分でつけました。

「あのね、お母さんが

お誕生日じゃけー

お花をプレゼントするんよ」

とタンポポを見せてくれました。

「お誕生日はいつ？」

「・・・・・・・？」

こんな気持ちが嬉しいんです。

自分の記憶力の無さにがっかりした話をしましたね。

記憶についての、記事を見つけたので

興味深く読みました。

記憶には、

「顕在記憶」（意識される記憶）と

「潜在記憶」（意識されない記憶）

「メタ記憶」（自分の記憶の状態を捉える）の3つがあります。

生まれたばかりの赤ちゃんが、

胎内でいつも聞いていた

お母さんの声を覚えていたりするのは

潜在記憶なんだそうです。

私は、その潜在記憶を大事にしたいと思っています。

幼児期に体験したさまざまな事が

心の奥深くに刻まれ

青年期になった頃

知識と結びつく・・・・

子どものころの原体験。

なんだか懐かしい感覚。

草の香りや、土の感触

季節の匂いもあるでしょう。

息子が高校生の時、ドアをあけて

「冬の匂いがする・・・」

と言った時には、感動しました。

理屈では、説明できないけれど

その研ぎ澄まされた感覚は

幼児期に培われたものと

確信しています。

さあ、明日からゴールデンウイークです。

親子で、「きれいだね」「おいしいね」「いい音だね」と

共有体験をたくさんしてくださいね。

子どもの心の宝箱が

美しいものや楽しいもので

いっぱいになるように・・・・

今日は雨。

よもぎ組では、

お部屋中に

新聞紙が・・・・

ちぎったり

集めたり

丸めたり

細長くちぎったものは

ラーメンです。

新聞紙のどんぶりに

入れて

「めしあがれ・・・」

広告で作ったお箸。

辛抱強く

何度も何度も

はさもうと頑張っていました。

ラーメンをパクン！と

食べてみます。

「おいしい？」と

顔を覗き込んで

聞いてきます。

やり取り遊びが

できています。

箱の上に

新聞紙を重ねて・・・・

お料理の

真っ最中！ 

 つくし組は

バスごっこ

カメラを向けると

みんなポーズ！

慣れていますねー

シールを貼って剥がすのが

ブームなんだそうです。

もう集中して

カメラなんか無視です。

ガムテープが手について・・・

取っても取っても

又、ついて・・・

さなえ組は自由遊びです。

ここは粘土コーナー

相談しながら

作っています。

折り紙コーナーは

真剣な顔・顔・顔

保育士の説明に

耳を傾けて

折っていきます。

「自分で折ったんよ！」

と見せてくれました。

とっても丁寧に折ってあるので

感心しました。

こちらも真剣そのもの

指先に神経を集中させて・・・

色にもこだわっていました。

魚釣りです。

布で作った魚の口に

金のリング。

磁石で釣りあげます。

 いなほ組は

鬼ごっこ！

捕まらないように

向こうの壁まで走ります。

タッチされると

鬼になります。

だんだん

鬼が増えていきます

ちよっとボケているけど

躍動感が伝わってきます。

大きな声を出し

腹の底から笑い・・・

心も体も解放された

休日をお過ごしくださいね。

月曜日に元気に来て下さい。

一人のんびり　ウィンド―ショッピングを楽しんだ後、

さあ、帰ろうとすると

車を停めた場所が分からない・・・

「西の・・・？？？」

あーやっぱり写メをとっておけばよかった・・・

後悔先にたたず。

おまけに、車を修理に出して　代車。

車の色も覚えていない・・・・

たくさんの車の海の中から

私は、どうやって　その車を見つけ出せるのだろう・・・・？

記憶をたどってみたものの、

一向に思い出せません。

車屋さんに問い合わせて、車種とナンバーがわかったものの

たくさんの駐車場の中から、

「西の・・・」を見つけ出さなくてはいけません。

見かねた駐車場係の人が

声をかけてくださいました。

「西の・・・」から

記憶の糸をたどり、ようやく30分かけて

車を見つけました。

人の記憶には3種類あると言われています・・・

その「記憶」の引き出しに

ガタがきているのかも・・・・

「いい湯だなー！」

みんなで、大きなタイヤに

入って

泥遊び・・・・

この二人、気が合うのでしょうか？

今日も一緒です。

綿毛を飛ばす、様子を

じっと見守っています。

その後、

帽子についた綿毛を

そっと払ってあげていました。

お味噌汁を作っているんですって。

用心して

そーっと運んでいました。

フキやタンポポで

ご馳走づくり。

しゃもじを持つ手も

あざやかです。

「たんぽぽの指輪」です。

芸能人の婚約発表のように

ちょっとすまして・・・

雨水タンクからは

十分に水が出ます。

蛇口をひねって

水をだします。

ドバーッ！とでないように

用心して回します。

バケツでお水を

運んだり・・・・

泥だんごを作ったり・・・

道具の使い方を

相談したり・・・

素振りをしたり・・・

それぞれの場所で

遊びが展開されています。

さなえ組は、長縄跳びに

挑戦する子が増えました。

１０回は跳べます。

挑戦すること

前よりも出来るようになった実感！

これが自信につながります。

お猿さんみたいでしょう

長い間　

しがみついて　いられます。

怖かったけど

するすると

自分でおりました。

こっちのお猿さんは

雲ていを自在に渡ります。

さすが

いなほ組です。

「わたし　これが出来るんよ」

と見せに来てくれました。

普段は恥ずかしがり屋の

女の子ですが、

自分からアピールしてくれました。

ブログ効果でしょうか・・・・？

栄養士が、にこにこ顔で言いました。

今日は、石窯の日です。

アンパンマンの顔のパンを作っての一言・・・・

昨年も、アンパンマンを作って好評だったので

この4月、もう一度　アンパンマンを作ることにしたのです。

長年の夢が叶って一昨年

石窯が完成！

オーブンではなかなか焼けない

大きなものを焼いて

子どもたちに食べてもらってきました。

園庭に、薪の焼ける煙が立ち上ると

子どもたちが自然と集まってきます。

パンが窯に入れられて

芳ばしい香りが立ち込めると

子どもたちの笑顔が集まります。

パン生地を計測

分割して

形成します。

一クラス1つの

おおきなアンパンになります。

クッキー生地で

目・眉毛・口をつけると

アンパンマンの完成です。

もちろん　あんこも

たっぷり

つまっています。

「いい匂いが　してきた・・・」

みんな　鼻の穴を大きく開いて

クンクン・・・・

これは大成功の匂い

お昼まで

もう少しの辛抱・・・

つくし組も

お外で遊びます。

ゴザを敷いて、

少しずつ

外になれていきます。

しっかり　裸足です。

こちらは、泥んこ遊び

ぬるぬるに

どっぷりつかって

気持ちよさそうです。

泥んこパック？

インディアン？

「こんな顔じゃあ

お家へ帰れんよ・・・」

子どもが優しく

拭いてくれていました。

子ども釣り・・・？

山の上から

縄跳びのひもを

ゆらゆらと・・・

それを取ろうと

あっちへこっちへ・・・・

のどかで楽しそうでした。

タンポポの笛。

茎を口にはさんで

フーッと吹きます。

加減しないと

飛んで行ってしまいます。

ずーっと縄跳びを

頑張っていたんです

最初は5回しか

跳べませんでした。

パンが焼けたころ

11回跳べるように

なっていました。

この嬉しそうな顔・・・

焼けた、焼けた・・・・

パンにつられて

子どもの列・・・・

「金のがちょう」みたいですね。

こんなに大きな

アンパンマンの完成です。

カズさんも大満足！

やっぱり

今日のは完成度が高い！ 

毎月1回　小学校に素話をしに行っています。

今日は３，４年生に

「エパミナンダス」「まめじか　カンチルがあなにおちた話」をしてきました。

この2つは、みのりの子どもも大好きな　お話です。

素話は、絵本と違って、

想像力が膨らみます。

子どもたちにも

素話の面白さが定着してきたようです。

昨日ちいな組の男の子が

「むかし、むかし、おおむかしのお話しして・・・」

と言ってきました。

「大昔まで行くと恐竜時代じゃね・・・」と

笑ってしまいました。

それでも　

「むかーし　むかーし　あるところに・・・」

と話始めると、シーンと静まり返り

お話の世界に浸れる子どもが

増えてきました。

今日は、サンサン・サーズデー

あいにくの雨模様ですが

ホールで思いっきり

体を動かしていました。

さなえ組さんです。

縄跳びが跳べるように

なりました。

トランポリンに行くまでに

平均台を歩きます。

長ーい列ができていますが、

順番を心待ちに

しています。

ホールの片隅は

絵本コーナー

お友だちと

顔を突き合わせて

図鑑に見入っています。

つくし組さんです。

絵本の世界に

入り込んでいる

表情です。

スタンプで

こいのぼりを作っていました。

うろこをスタンプで

ぺたぺた・・・

ホースを切ったものに

ひもを通しています。

指先に神経を集中させて・・・

真剣そのものです。

「みてー、こんなに出来たよー！」

とっても誇らしそう

ここは静かなコーナーです。

玉を転がすおもちゃです。

「次は　ぼくね・・・」

と話しながら遊んでいました。

太鼓がブーム？

音楽に乗って

「そいや！」と

掛け声をかけながら

ポーズをとっていました。

つくし組は、

こいのぼり製作の

真っ最中

マジックペンで

色紙にジロジロ・・・・

上手にペンを持っていたので

カメラを向けると

真面目な顔に・・・・

なかなか、ここまで上手に

ペンは持てませんよ。

お見事です！

まるが上手に書かれていたので

ビックリ

なぐり描きから

閉じたまるに・・・・

発達していきます。

とうとう手に描き始めました。

つくし組さんは、

色々な色の手で

帰ると思いますよ。

よもぎ組もこいのぼり製作

新しいクレパスで

模様を描きます。

「みてー！」

目もきちんと

描かれていました。

どんなこいのぼりに

なるのかなー？

お楽しみに！

使った後は、

きちんとお片付け・・・

卒園まで大事に

使います。 

「ほら吹き」から「食いしん坊」に改名しましょうか・・

昨日は、一日家の片付け・・・・

大学を卒業した娘が、帰ってきたので、

あちこちが、段ボールだらけだったのです、

一つ片づければ、気になるところが出てきて

なかなか片付きません。

この続きは、ゴールデンウイークになるでしょう。

食いしん坊の私も、

スマートな時代もあり

その時の服がなかなか捨てられず

クローゼットの中は、

時代遅れの服でいっぱいです。

「いつか、やせるかも・・・」と思いながらとっているのですが

その「いつか・・・」が訪れないと気付くのは

いつなのでしょうか・・・・・

竹馬に乗れるように

なりました。

毎日、毎日

あきらめずに

挑戦した結果です。

「いつか・・」

ではなく

「明日こそ！」と

努力した結果です。

竹馬の前段階

かんぽっくりです。

昔は、空き缶で作ったものです。

手と足の協応運動が

育つと楽に乗れるようになります。

「いつか、お姉ちゃんみたいに

乗れるようになりたい・・」と

頑張っています。

ナイスショットでしょう。

野球が大好きな

男の子たちです。

ボールの芯を

バッチリとらえています。

「大きくなったら

プロ野球選手になる！」

保護者の方が

種モミを持って来て下さいました。

苗箱も土もつけて・・・・

慎重に、モミをまきます。

保育所で育てたいと

思っています。

やりたいと思っていても

なかなか出来なかった

園内での稲作。

こうやって名人に助けてもらうと

うまくいきそうな気がします。

まだまだ　色々な名人が

いらっしゃることでしょう

ご協力お願いします。

「昨日何して遊んだの・・・？」

と尋ねると

「ちいなさんと　お散歩した・・・」

小さい子を上手にリードして

歩いてくれています。

やっぱり、

兄弟が頼りになるのでしょうね。

お兄ちゃんやお姉ちゃんと

自然にくっつくみたいです。

お花をたくさん摘んだね。

最近、お家からお花を

持って来てくれます。

「お花が好き」

と公言したからでしょうか・・・？

今日は、ぬか漬け用の

人参をたくさん

持ってきてくれました。

いなほ組は、畑の準備です

大きな畑をよく耕して

じゃがいもを植えます。

今年は、縦割りで

畑に取り組みます。

活躍の場が

また増えますね。

「いつか・・・」と思っていることも、

やっぱり行動を起さないと叶いませんよね。

誰かの助けや、協力があれば

なかなか踏み出せない　一歩も

大きく踏み出せます。

子どもたちは、未来の自分をしっかりイメージしながら

生活しています。

それに比べて　私は・・・・・